大学生学业规划主要是指基于未来的职业理想和人生目标，对大学期间的学习、生活的规划和设计，要求每个学生正视和剖析自身，了解自身的特征和兴趣，明确自己的发展目标，是学生为自己实现大学期间及毕业后的目标而确立的行动方向、行动时间和行动方案。深刻认识学业规划的意义，对于大学生具有重要价值。

第一、学业规划指导大学生圆满完成大学学业

大学生刚刚步入大学校园往往要经过一段“真空期”，学习、生活方式的改变、环境的变化、人际关系的复杂性、自我认识的重新定位等等会让新生产生无所适从的紧迫感和茫然感。学业生规划通过分析其个人的兴趣和潜能，帮助其树立目标，科学合理安排学习和生活，能使新生稳定度过适应期，用最短的时间找到适应自己成长的行动方向，使学生积极主动地学习理论知识，掌握各种技能，提高专业技能和综合素质，为将来的发展储备各方面的能量。

第二、学业规划着眼于学生综合素质的提高

对学生进行学业生涯设计，可以使学生更好地认识自己，每个学生都可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学业生涯设计方案，最大限度地挖掘自己的潜能，明确目标，健全和完善人格，提高学生的学习能力，发展良好的人际关系，引导学生积极参与各种社团活动和社会实践，促进学生健康地成长、成才，提高竞争力和创新能力。同时，学业规划有利于高校实施个性化教育，培养多层次人才。学业生涯设计是根据学生个体不同而设定的，具有个性化特征。为学校培养高素质、多层次人才提供了一条行之有效的途径。

第三、学业规划促进大学生对人生意义进行深刻思考

 经历高考，进入高校，是人生的一次选择， 首先，升学的选择，就是人生道路的选择。体现了大学生的人生观价值观，同时也深刻地影响着大学生人生观和价值观。高中毕业，选择接受国家高等教育，说明大学生认为脑力重于体力，说明他们崇尚知识，愿意从事知识、技术含量高的工作。其次，所学专业和职业的选择，则更加具体地体现着他们的理想、志向和追求。在选择专业和职业时，起决定作用的是大学生及其家长的人生观和价值观。“价值观的确是影响生涯决策的因素之一，并且价值观与随后的工作满意度水平有关。当人们依循自己的价值观生活时，会有最大程度的幸福感和高自尊。”再次，如何对待自己的学业，体现着大学生的人生观价值观。例如享乐主义人生观为主导的学生会选择过轻松自在的大学生活。学业和职业的选择，又在一定程度上影响着一个人的人生观价值观。存在决定意识，生存环境和条件在一定程度上影响着、雕琢着人生观价值观，所以我们说选择职业，就是选择生存方式，就是选择人生。“探索职业发展意向的过程也是帮助个体明确价值观和人生观的过程。”而大学所学专业的选择，在一定程度上框定了职业的选择范围；大学的学业成就在一定程度上决定着职业起点的高低。我们不妨认为：大学生学业规划是对大学生人生的规划。

所以，在对大学生进行学业规划指导时，要站在人生观价值观的高度，从学生的学业完成、自身素质提高、高等教育发展等方面，让大学生充分认识学业规划对人生的意义和作用，本着对人生负责的态度，认真进行学业规划。使学生认识到进入大学，大学生的人生方向就已经基本被锁定了：将从事以脑力劳动为主的技能型和知识含量较高的职业；将为国家、社会乃至人类承担更多的责任和更加重要的使命；也在一定程度上决定了我们对人生思考较多，对人生意义的理解更丰富。