秦奇大学毕业两年了，在湖南省一家知名的报社做新闻编辑，在他看来这是一份富有挑战性和成就感的工作。回顾求职经历，他将成功归功于大学“做对了四件事”。

他从江西一个县城考入湖南某高校中文专业。对于未来，秦奇有两个选择：一是努力学习专业知识，3年后回到家乡小镇做一辈子的老师；二是另寻出路，留在城市。要强的秦奇选择了后者，用他的话来说，这是他大学里做对的第一件事，即“明确目标”。第二件事是重新审视自我。秦奇发现自己的长项和爱好并不在于教书，他比较喜欢搞一些文字工作，比如写新闻稿，即“认识自我”。接下来，秦奇花了很长的一段时间去思考自己未来会扮演一个什么样的角色，这是他的第三件事——角色定位。最终他认识到，在一个大家都在争取做老师的高校中搞新闻工作，一定会引起重视，加上中文专业的基础，学校的院报、广播台等很多资源都可以被利用起来，并很好地锻炼自己。

在对职业定位的思考中，秦奇还充分考虑到了市场需求的因素，对此，他的心得是：有很多时候，我们的职业定位都是从自己的角度去考虑问题的，但是如果不把自己放到社会的大环境中，看自己能够扮演一个什么样的角色，就不一定能成功。做一只早起的乌儿，就是秦奇做的第四件事。都说“早起的鸟儿有虫吃”，但是真正有多少人愿意做这只早起的鸟儿呢？秦奇不无感慨地说：“我从一年级就开始去报社实习了。读大学期间，我实习了5次，前几次都是直接去敲总编辑的门。对我这样从农村出来的孩子是没有一点儿社会关系的，凡事只能靠自己。通过几次实习，我积累了大量的人脉资源，对我之后的求职产生了直接的影响；同时，我也获得了丰富的新闻行业的实战经验。”

秦奇的职业发展无疑是成功的，并且，他过去的经历让我们看到在成功背后的必然性。或许，用心的你已经领悟到效仿秦奇职业规划的四部曲，找到心仪的工作不过是水到渠成的事。

（1）发现职业兴趣，设定职业理想。询问自己的内心、倾听家人和朋友对自己的评价，还可以选择职业测评工具，发现职业兴趣，进而勾勒出未来职业生活的理想图画。

（2）自我评估和环境分析。通过自我分析，认识自己，了解自己的优势和劣势，并且结合现实情况准确地把握，进行有针对性的规划实践。

（3）了解职业环境，确立职业发展目标。通过实习向从业者咨询或上网查询，了解真实职业环境，包括工作环境、工作内容、工作所要求的技能、任职资格、与其相匹配的风格和价值观等。只有在对个人进行全面分析以及对环境有较深入的了解后，我们才能真正结合个人职业理想确定自己的职业发展目标。

（4）制订、实践学期行动计划。为职业目标的实现设定短期的计划，可根据具体的职业要求，寻找自身的差距，制订提高能力的行动计划并严格执行。其主要目的在于提高自己与理想职业相匹配的能力。